martes, 24 de mayo de 2016

Ensayo

¿El Psicólogo educativo tiene potestad para realizar terapia en el contexto educativo?


En el siguiente ensayo se abordará el tema de si el psicólogo educativo puede practicar la terapia psicológica en un contexto educativo, sabemos que el papel del psicólogo en el área escolar es un elemento importante porque pretende orientar a la población estudiantil, además de detectar y prevenir inconvenientes que se puedan generar con los estudiantes, pero no se debe confundir con una intervención de terapia psicológica.

En la historia y actualmente evidenciamos que la educación  es una base para el desarrollo de las personas, no solo contribuye con la parte académica sino que también contribuye con el desarrollo personal del individuo, pero para contribuir con este desarrollo del individuo, surge la psicología educativa que realiza un acompañamiento al estudiante con el fin de prepararlo y orientarlo hacia su futuro, pero la piscología también pretende preparar al educador para la interacción que tiene con el educado puesto que esta intervención también es vital para este desarrollo pues está generando bases al estudiante.

La educación no solo se puede ver como el desarrollo que tiene el individuo en su contexto personal por tener un crecimiento profesional sino que también se ve como una base para el relacionamiento con los demás, se enseña a tener una cultura y a vivir dentro de ella en un contexto social el cual permite el ser aceptado por una sociedad, según Emile Durkheim señaló que la educación debe de suscitar ciertos estados mentales deseables en los niños y otros no deseables, con ello se busca la homogenización y la diversificación, el papel que desempeñan, como se forman, y se desarrollan.

Los maestros eficaces saben que los principios de la psicología de la educación y de la investigación educativa los ayudan a guiar el aprendizaje de sus estudiantes. La psicología de la educación es la rama de la psicología que se especializa en comprender la enseñanza y el aprendizaje en ambientes educativos, más recientemente, los psicólogos de la educación se han enfocado cada vez más en los aspectos socioemocionales de las vidas de los estudiantes. [1]

El psicólogo educativo debe poner toda su capacidad para contribuir con la potenciación de la educación de los niños, él debe evaluar y realizar los diagnósticos de cada uno de los estudiantes que está interviniendo, en el caso de que el estudiante requiera de una intervención clínica es de obligación del psicólogo educativo remitirlo inmediatamente a un psicólogo clínico que tenga los conocimientos para realizar la intervención correspondiente, adicional a eso el psicólogo educativo debe realizar entrevistas para el ingreso de los interesados a postularse a las diferentes instituciones, así como también debe realizar actividades de prevención de salud mental a través de diferentes actividades en donde no solo se trabaje con individuo sino que también se realicen actividades de integración.

La ética del Psicólogo  nos dice que el profesional debe remitir a su paciente cuando vea que no lo puede beneficiar en nada su intervención y teniendo en cuenta que el profesional especializado en el área educativa no tiene los conocimientos o la expertiz para hacer una terapia debe remitirlo inmediatamente, adicional que no se puede delegar a personas que no sean psicólogos a actividades como psicoterapia, evaluación diagnóstica, se puede decir que esto aplicaría solo en el caso que haga una intervención que no es su campo de acción.

El psicólogo debe tener claro el rol que está desempeñando dentro del contexto educativo, donde su asistencia y acompañamiento está enfocado en la orientación que le puede brindar al estudiante, donde el entra a fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje que requiere el alumno para continuar con sus estudios, debe tener muy claro que para cambiar de pensamiento a la sociedad debe marcar más su actuación,  de esta manera al tenerlo el claro le generará un mejor panorama para exponerlo externamente.

La Psicología tiene diferentes ramas y una de ellas que no está tan marcada es la educativa, pero en la actualidad el psicólogo educativo tiene un terreno por trabajar, pues hemos venido evolucionando y las necesidades que se han generado con los estudiantes son varias donde se requiere que se realice una profundización el psicólogo, para esta profundización el profesional de la psicología cuando ingrese a la institución debe conocer el PEI y debe tenerlo presente en todas sus actividades y/o proyectos, debe tener claros los objetivos que va a trabajar, adicional debe conocer el contexto histórico,  el desarrollo de los niños de la institución, el entorno por el cual está rodeado el colegio, debe tener claras las teorías del aprendizaje y las diferentes formas de intervención educativas que funcionen para que de esta manera lo pueda transmitir a los profesores y soporte a toda la comunidad educativa.

Haras, E. y Haras, A. (1973). Tareas y organización del gabinete psicopedagógico. Buenos Aires: Librería del Colegio  En general, “puede decirse que las actividades del psicólogo en el contexto educativo se dividen en tres grandes áreas de actuación (Haras, 1973):
 Evaluación y Psicodiagnóstico. Reconocimiento de las vocaciones de los estudiantes y análisis profesiográfico de las ocupaciones en el medio.
Psicopedagogía y Psicohigiene. Evaluación y rediseño de contenidos curriculares y metodologías de enseñanza.
Psicoorientación y Asesoría: - Desarrollar actividades de capacitación con docentes y directivos acerca de los procesos de enseñanza – aprendizaje,  de las metodologías de evaluación,  del desarrollo evolutivo, de las dificultades del aprendizaje, de la transmisión e introyección de la norma y su relación con las psicopatologías, así como con las problemáticas psicosociales
Se puede concluir que el psicólogo educativo debe velar por el desarrollo del individuo de una manera integral donde pueda contribuir con su desarrollo a nivel personal y a nivel social, donde realice una intervención exhaustiva en la cual pueda ser orientado el educado, además debe contribuir con la orientación a los educadores todo con un mismo propósito, permite que los alumnos tengan también una orientación vocacional lo cual ayudará a que tenga un objetivo claro, proporcionará ambientes de aprendizaje amenos y relaciones en toda la comunidad educativa más eficientes puesto que se trata a cada individuo desde el interior.

Adicional se puede concluir que el psicólogo educativo debe tener claro la diversidad de estudiantes que puede tener la institución educativa para que pueda estructurar mejor su actuación dentro de la institución, debe tener en cuenta el PEI y el marco legal el cual este estipulado.



[1] Santrock, J. (2014). Psicología de la educación: herramienta para una enseñanza eficaz. Mc Graw Hill (ed). Psicología de la educación (p.p. 2 – 4). México.  

Mentefacto.

Cordial Saludo Tutor y Compañeros,

A continuación presento mi mentefacto sobre "Enfoques y perspectivas de la Psicología de la educación".