Psicología Educativa

lunes, 15 de agosto de 2016

Cuestionario - Ponencia

Introducción

En el presente trabajo se abordará el tema del desarrollo profesional y la transformación de la actividad laboral donde evidenciamos que estamos en un momento donde debemos estar a la vanguardia de todo los cambios que surgen, donde el cambio más significante que está viviendo la humanidad es la de la implementación y mejora continua de la tecnología, donde cada vez se impone y no podemos dar la espalda cuando todo está girando en torno a ello.

Se evidencia que en Colombia a través del tiempo los objetivos, formas de pensar, espacios, situaciones han venido evolucionando hasta llegar al punto que la Tecnología a abarcado el mundo laboral.

El cambio de siglos nos ha introducido en una sociedad del saber, donde el conocimiento es esencial para el desarrollo de cualquier actividad socio-laboral.[1]

Ponencia

En la actualidad se puede evidenciar todos los cambios que ha tenido el hombre y no solamente en lo cultural y en todas sus costumbres, sino que también con el surgimiento y todos los cambios que se han presentado con los nuevos descubrimientos de la tecnología, un ejemplo de esto es China con toda su tecnología que ha llegado hasta el punto de crear máquinas las cuáles sustituyen a las personas dejándolas sin empleo, aquí en Colombia podemos evidenciar el gran déficit que existe por la falta de competitividad y por el Gobierno que no se ha interesado y no contribuye con una implementación de un proyecto donde se vea el avance en la educación, es uno de estos los motivos por los cuáles Colombia no avanza como lo hacen los otros países, lo cual genera como resultado el tener tan baja oportunidad en el ámbito profesional, puesto que los empresarios de hoy en día no dan la oportunidad de trabajar a gente que sea muy joven y que no posean experiencia, pero si no dan la oportunidad a estos jóvenes cuando la pueden conseguir para desempeñarse en una empresa y poder explotar e ir potencializando esos conocimientos que no solo contribuyen con la productividad de una empresa sino que también contribuirían con el desarrollo del País.

El mundo está cambiando y por esta razón es tan importante hacerlo con él y estar dispuesto y no generar resistencia, por estos mismos cambios que se han presentado las empresas los van incorporando y de esta manera exigen profesionales con aptitudes y habilidades diferentes y originales que respondan a este mundo cambiante, un profesional que sea integral y no sea solo muy bueno técnicamente pero con poco interés en las habilidad o competencias blandas, y es allí donde cumple un papel muy importante el orientador vocacional puesto que el cumple un papel importante en el desarrollo del individuo, pues sus conocimientos y su guía son esenciales para tener una orientación vocacional exitosa.

En la actualidad podemos evidenciar que la tecnología ha tenido tan buena acogida que algunas de las carreras las están dictando de presencial a virtual, donde en las aulas virtuales el aprendizaje debe ser autónomo y el profesional debe tener un alto grado de compromiso, pero adicional a esto vemos que el mundo laboral se empieza a volver virtual como una forma de ayuda a personas que por diferentes motivos no pueden salir de su casa, entre los ejemplos que existen podemos nombrar el teletrabajo que surge como una propuesta de trabajar por objetivos donde se busca la comodidad del trabajador y sobre todo para las amas de casa que no pueden salir de ella por no descuidar a sus hijos, otro de los trabajos que se puede evidenciar que la tecnología ha ido opacando ha sido el de los mensajeros pues actualmente el correo electrónico es una herramienta que se usa casi que el 100% del tiempo en algunas empresas y de esta manera ya no es tan necesario el servicio de este cargo.

La profesionalidad tiende a definirse por la relación dialéctica entre el puesto de trabajo y la organización donde se ejerce. (Echevarría, B. 1993, 2001, 2004, 2007).

Los diferentes sistemas de información son elementos que también se han venido implementando y van ejerciendo un cambio en el mercado laboral, entre esos podemos hablar de los software y es un ejemplo claro del cambio que ha venido teniendo la tecnología puesto que años atrás el cálculo de horas extras y todos los conceptos que correspondían a una nómina se realizaba personas por persona de una manera manual, y con la implementación de todos estos sistemas ya existen software que realizan esas tareas por ser humano.

Se puede concluir que con los cambios que se presenta cultural, social, económico y tecnológicamente el hombre debe estar a la vanguardia de todos estos cambios, que debe formarse como un profesional integral para que pueda cubrir todos los frentes que se requieren para las necesidades que requieren las organizaciones y que van cambiando con el tiempo, adicional se puede concluir que la orientación vocacional es un elemento principal para que el profesional se forme de una manera íntegra y sea competente para la el mundo que lo requiere.

Referencias:

ü Configuración de la profesionalidad, Capítulo1. Editorial UOC. Recuperado de http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201645/pluginfile.php/54602/mod_resource/content/1/Tema%208%20Configuraci%C3%B3n%20de%20la%20profesionalidad.pdf

[1] Configuración de la profesionalidad, Capítulo1. Editorial UOC. Recuperado de http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201645/pluginfile.php/54602/mod_resource/content/1/Tema%208%20Configuraci%C3%B3n%20de%20la%20profesionalidad.pdf

Programa de Orientación Vocacional

Introducción

En el siguiente trabajo se evidenciará la orientación vocacional que se realizará con un estudiante de grado noveno, donde se pretende realizar un análisis que nos permita determinar las necesidades que presenta el estudiante, puesto que se procura hacer reflexionar y guiar al estudiante en su toma de decisiones las cuales le permitan inclinarse por una carrera que se adapte a sus deseos, habilidades, aptitudes y actitudes.

La orientación vocacional pretende guiar al estudiante en todos los frentes de su vida, puesto que trabaja para que el estudiante tenga una idea más clara de lo que quiere y debe estudiar, además lo prepara para su vida laboral lo cual generará en él más seguridad para tener un mejor desempeño y de esta manera se contribuye para que el estudiante tenga un desarrollo integral.

La educación no solo se puede ver como el desarrollo que tiene el individuo en su contexto personal por tener un crecimiento profesional sino que también se ve como una base para el relacionamiento con los demás, se enseña a tener una cultura y a vivir dentro de ella en un contexto social el cual le permite ser aceptado por una sociedad, según Emile Durkheim señaló que la educación debe de suscitar ciertos estados mentales deseables en los niños y otros no deseables, con ello se busca la homogenización y la diversificación, el papel que desempeñan, como se forman, y se desarrollan.

Objetivos

Objetivo General

Realizar una orientación vocacional al estudiante de grado noveno en su vida profesional la cual le permita obtener una base para inclinarse por una carrera que le genere satisfacción, compromiso, responsabilidad y de esta manera contribuir con su desarrollo integral,

Objetivos específicos:

1. Identificar en el estudiante las habilidades, actitudes y aptitudes con el fin de construir una base para la ejecución de la orientación vocacional donde él pueda potenciar todos sus conocimientos y habilidades.

2. Generar en el estudiante herramientas que le permitan confianza en sí mismo, para que él pueda identificar cual es la mejor opción para él y ayudarle con la toma de decisiones por la carrera para la cual se inclina.

3. Preparar al estudiante en el desarrollo de sus relaciones interpersonales y comunicar a los padres la importancia de la orientación vocacional y el apoyo que deben brindar al menor.

Descripción

Para iniciar con la orientación vocacional se iniciará conociendo a fondo el estudiante, para esto el primer paso es pedirle al estudiante que realice una autobiografía donde incluya todos los datos relevantes de él, teniendo como base este escrito, se trabajará con él sus diferentes dimensiones: dimensión física, dimensión racional – emotiva, dimensión individual, dimensión de capacidad de amar, para esto el estudiante debe tomar cada dimensión y utilizar la matriz DOFA donde él pueda de acuerdo a la información anterior reconocer sus debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas para que pueda ir analizando cuales de sus aspectos están bien o mal, adicional debe programar las fechas que él se fijara para cumplir los diferentes proyectos especiales para su vida en corto, mediano y lago plazo.

Se realizará una entrevista con el fin de indagar sobre la vida del estudiante y obtener información que haya sido omitida en el escrito, adicional se pretende sensibilizar a la persona para que vea la importancia; se realizará entrevista con los padres para conocer el punto de vista de ellos y orientarlos sobre la importancia del desarrollo de su hijo y del apoyo que ellos deben brindar con el fin de contribuir con el alumno de una manera completa.

Con la carrera elegida o la que se defina en la orientación se hará un análisis para el estudiante que le permita conocer las diferentes universidades que dictan la carrera y el pensum de cada uno de ellos para aterrizar la idea de la carrera elegida.

Se aplicarán dos test: el test de valores y el test vocacional.

METODOLOGÍA
SESIÓN	ACTIVIDAD	RESULTADOS	RECURSOS
Sesión 1	Se hablará con los padres de familia para solicitar el debido consentimiento y se hablará con el estudiante para informarle en que consiste la orientación vocacional y los beneficios, esto con el fin de tener la autorización por parte de los padres y tener la disposición de querer participar por parte del estudiante.	Consentimiento informado.	Físicos: acta de Consentimiento Informado. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: 45 Minutos.
Sesión 2	Se trabajará con el estudiante el formato de proyecto de vida, el cual será dividido en dos sesiones para no saturar al estudiante y evitar que no conteste honestamente. En la primera parte se trabajará la autobiografía, la dimensión física, dimensión emotiva y dimensión individual.	Formato de proyecto de vida diligenciado primera parte.	Físicos: Formato de proyecto de vida. Lápiz. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: 2 horas.
Sesión 3	Se trabajará con el estudiante la segunda parte del formato de proyecto de vida, dimensión capacidad de amar, dimensión de comunicación consigo mismo y con los demás, dimensión de interacción consigo mismo y con el medio ambiente.	Formato de proyecto de vida diligenciado segunda parte.	Físicos: Formato de proyecto de vida. Lápiz. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: 2 horas.
Sesión 4	Se realizará entrevista con el estudiante para corroborar datos extraídos del proyecto de vida e indagar por los que hayan sido omitidos, se quiere profundizar en las habilidades, aptitudes, actitudes. Se hablará con el estudiante lo que es una profesión, adicional se revisará el rendimiento académico con los informes del colegio y se hablará de la teoría de la toma de decisiones.	Formato de entrevista. Fotos.	Físicos: Formato de entrevista. Lápiz. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: 45 Minutos.
Sesión 5	Se aplicará al estudiante el test de valores.	Test de Valores.	Físicos: Test de valores. Lápiz. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: No se tiene límite de tiempo pero se estima una hora en la aplicación.
Sesión 6	Se aplicará al estudiante el test de orientación vocacional.	Test vocacional.	Físicos: Computador. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: No se tiene límite de tiempo pero se estima 20 minutos en la aplicación.
Sesión 7	Se consolidarán resultados de las pruebas aplicadas, se realizará una entrevista con el estudiante para preguntarle sobre el proceso que se ha llevado y diligenciar el informe psicológico educativo.	Informe de las pruebas aplicadas. Informe Psicológico Educativo.	Físicos: Computador. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: No se tiene límite de tiempo pero se estima 20 minutos en la aplicación.
Sesión 8	Se realizará un análisis para el estudiante de todas las universidades que ofrezcan esta carrera donde se evidencie los diferentes pensum para identificar cual es más acorde Con la carrera elegida.	Análisis de universidades.	Físicos: Computador. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: tres horas.
Sesión 9	Entrevista con los padres donde se les informe del proceso que se realizó y la importancia del apoyo de ellos hacia el estudiante.	Informe de entrevista.	Físicos: Hojas. Lápiz. Espacio físico. Intangibles: Tiempo: una hora

Referencias:

ü Test de Valores

http://www.aplicaciones.info/utiles/optestun.htm

ü Test de Valores de Allport: http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201645/pluginfile.php/54609/mod_resource/content/1/Tema%209%20test_valores.pdf

ü Chacón, O. (2003), Programa de orientación vocacional para la educación media y diversificada, Universidad de los Andes. Recuperado de : http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201645/pluginfile.php/54599/mod_resource/content/1/programa%20de%20orientacion%20vocacional.pdf

lunes, 20 de junio de 2016

Esquema - Mapa Conceptual

Modelos para la planeación.

viernes, 10 de junio de 2016

Reflexión - Proyecto de Vida

Reflexión - Proyecto de Vida

En la siguiente reflexión vemos la evolución que ha tenido el hombre en comparación con años atrás, evidenciamos que día a día todo va cambiando, las personas, las costumbres, la tecnología, en fin, todo nuestro entorno ha venido cambiando y a medida que pasen los años irán surgiendo infinidad de cambios comparados a lo que tenemos el día de hoy y por esta razón es que debemos tener claro nuestro proyecto de vida, debemos estar a la vanguardia y dispuestos a estos cambios que se van presentando, pues de no tener claro lo que queremos hacer y no el no poder tener esa claridad de si podemos ceder o no ante los diferentes cambios puede llevarnos a no tener un criterio ante el mundo al cual nos enfrentamos, donde el entorno que nos rodea nos puede consumir si no sabemos cómo manejarlo.

Para responder a este presente y futuro cambiante surge la planeación de vida y carrera, donde busca que la persona sea integral, buscando que el individuo tenga claro los propósitos de su vida y como llegar a cumplirlos y de esta manera generar en el individuo satisfacción por su vida y no generar sentimientos de frustración, para esto el individuo debe realizar una planificación de lo que quiere realizar, debe prepararse tanto intelectual como personalmente para poder dar respuesta a los obstáculos o a los diferentes temas que se le presenten, estar actualizado para responder a todas las necesidades del entorno, su futuro depende de la vocación que tenga para el desarrollo de las diferentes actividades que se le presenten.

La planeación de vida no es un proceso puramente intelectual sino que implica un conocimiento y contacto personal con el núcleo más íntimo de la persona que incluye la conjunción del pensamiento, las emociones, los valores, el cuerpo y las experiencias vitales que dan origen a sí mismo.[1] Como se puede evidenciar en la referencia anterior la planeación de vida busca que el individuo sea totalmente compacto, teniendo en cuenta los diferentes frentes de la persona donde integra todo su ser para construir un único individuo capaz de enfrentar y asumir los retos que se generen en su día a día.

La vitalidad es un elemento esencial para nuestra planeación de la vida, pues nos genera fuerza y bases para continuar y de esta manera no se vive la vida por vivirla sino que se hace con un objetivo, se vive positivamente y no se anda por la vida haciendo las cosas por cumplir, como algunas veces suele suceder donde el día a día nos consume y nos volvemos de alguna forma mecánicos o rutinarios pues no buscamos hacer lo que verdaderamente nos hace felices o nos llena de satisfacción, sino que realizamos lo que de alguna manera nos tocó para poder subsistir o por que no vemos una opción adicional para salir, por lo tanto se debe tener en cuenta que cada individuo es responsable de cómo lleva su día a día, si lo hace solo por cumplir y después se da cuenta que no era lo que esperaba o lo que hubiera podido hacer y que lastimosamente ya se pasó el tiempo o si en cambio genera un valor agregado a su vida, una visión diferente de lo que está haciendo y de lo que quiere hacer y de cómo lo va a lograr.

Como se aprecia en la lectura una persona llena de vitalidad es la que está dispuesta al cambio, a no resistirse, sino al contrario tener esa habilidad de poder cambiar y proponer, además una persona que esté dispuesta a aprender, pues como se había hablado inicialmente el mundo va evolucionando y nosotros debemos hacerlo con él.

El ser humano debe proponerse a ser vital y para esto debe conocerse muy bien a sí mismo, sus cualidades, sus competencias, habilidades, su condición física, su salud física y mental, su interior y todos sus ámbitos en general, analizar si la manera como está llevando la vida es la adecuada o si por el contrario tiene oportunidades de mejora que ayudarán con su proceso de desarrollo y edificarán su futuro, pues nadie más que si mismo para saber cómo debe actuar, puesto que no puede engañarse así mismo, debe tener un criterio suficientemente establecido e incorporado para no dejarse llevar por el entorno que no permite que vea más allá, sino que de alguna manera sesga los ojos como por ejemplo; los programas de televisión, lo “in” porque está de moda y el pensamiento es estar a la moda, las redes sociales que no muestran más que noticias o información que no nos aportan mayor cosa, es necesario salir de esta zona de confort que no permite ver lo que verdaderamente nos sirve y lo que necesitamos y nos hace falta mejorar para tener una visión de la vida clara.

El ser humano es integral y al considerarse así este debe tener en cuenta a la hora de evaluarse si en realidad está cumpliendo con lo que debería ser y en caso de no estarlo haciendo, preguntarse en que se estará fallando para llegar al punto que se desea, pero debe tener claro que nunca su evolución tendrá un final pues cada día que pasa es un aprendizaje nuevo en cualquier ámbito y es ahí donde él debe estar dispuesto a recibir lo que el entorno le va poniendo, aprender que lo que le llega y le contribuye a su desarrollo personal y profesional debe tomarlo y lo que no hacerlo a un lado, tomarlo como experiencia y seguir adelante, es decir, el ser humano debe ser receptivo con lo que aprende pero debe tener la capacidad de generar cambios en su ser, de interiorizarlo para evidenciar que el aprendizaje fue efectivo finalmente, en esta faceta, donde estamos en aprendizaje debemos ser como un niño el cual no tiene maldad y no desconfía de las cosas que se le presentan y en cambio se evidencia en la lectura darle un toque de asombro, de expectativa y de esta manera encontrarle un mejor sentido a la vida.

El ser humano en su ambiente de trabajo debe estar conforme con lo que realiza, pues al estar satisfecho logrará tener una actitud positiva que le permita ser creativo y en la cual se sienta motivado y no que se encuentre obligado y sin ver el sentido de las cosas que realiza, al encontrarse el hombre a gusto con su trabajo cada día se esforzará por realizar mejor su labor y de esta manera ser un referente dentro de la organización, para esto él debe tener una continuidad y así le permitirá superarse cada día.

Cuando el ser humano pasa a su edad adulta, a su edad de madurez debe establecer cuál va a ser su proyecto de vida y planificarla para trazarla como una meta, la cual le permita realizar un seguimiento para saber cómo va o si ha cambiado en algo, para iniciar con su planeación de vida, el individuo debe primero tener un conocimiento claro de sí mismo, de que es lo que quiere, sus habilidades, sus preocupaciones, sus debilidades, sus aspectos a mejorar para saber de dónde debe partir, adicional el individuo debe tener en cuenta su entorno familiar, como su núcleo principal; con su entorno laboral, por ser el ambiente donde se desarrolla profesionalmente, además de ser donde después de su casa pasa la mayoría de su tiempo y en general todo el entorno que lo rodea, se debe tener claro que nunca es tarde para generar esos cambios y para tener claro lo que se quiere lograr y de esta manera lograr el éxito que se quiere y llegar a cumplir con un equilibrio en todos los ámbitos de la vida y teniendo la expectativa de que cada día va a ser un nuevo aprendizaje y una nueva oportunidad para llegar a la cima.

Se puede concluir que en nuestro mundo actual, veloz y cambiante debemos estar a la vanguardia de los cambios, a dejar a un lado los comportamientos cotidianos por los cuales está regido el ser humano y asumir el reto de desarrollarnos y afianzar nuestros conocimientos y habilidades donde tengamos claro que se debe ser integral y empezar con la iniciativa y con ese cambio positivo hacia todos los ámbitos de la vida, desarrollar o fortalecer todas nuestras potencialidades y de esta manera generar un punto de partida para el entorno, tener la iniciativa de mejorar, ser un ser diferenciador que genere en los demás esas ganas de querer estar dispuesto al aprendizaje, al cambio, a las experiencias, al conocimiento, a tener claridad de nuestro proyecto de vida.